第三章 他说我美

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我和老孙的关系一直非常好。我把老孙视为最亲的大哥哥，遇到什么不顺心的事也都对他讲，虽然他小学毕业之后，就没有再读书了，我学习上有什么问题总是找他，他都能非常认真地教我。也不知怎么回事，我觉得他讲的比老师讲的还容易理解，特别是算术题，经他一说明为什么要这样列式子，我就记得牢牢的，并且遇到类似的问题时，也能触类旁通。

有一回，我遇到了这样一道题不会做。有100张钞票，共70元，其中的钞票只有两种，一种是一元的，一种是五角的，问各种钞票有几张？我就是不会用算术式子做。老孙对我说：

“你先把这100张先想成都是一元的，那100张不就是100元吗？而总共才70元，所以如果全是一元的，那就比实际多出30元了。然后，你把其中的一张换成是五角的，钱就少了五角。而换一张能减少五角，要换掉多少张才能少30元呢？”

然后他又说：“也可以把全部钞票都先想成是五角的，那么100张才50元，总数实际是70元，这就少了20元，换一张五角的变为一元的，就能多出五角来，要换几张才能多出20元来？两种方法由你选一种都能做。”

经他这么一说，我心里非常明白了，不但知其然也知其所以然了。老师只说这类问题是属于“置换问题”，只教了个公式，没有把道理说得这么清楚，所以题目换一换，就不知道做了。我想若是老孙他能当老师，一定比现在的老师都强。

老孙没有上学，可是他心里还是很想学习的。我常常因为有事到他家找他，看他常常拿着包盐的旧书页或旧报纸，津津有味地读，遇到好的，那怕再皱，他也会将它保存起来，甚至还抄到本子上呢。

有一回，他把一页旧书上的内容抄到本子上，边抄边读边摇头晃脑的，让我觉得好笑。他看我到了他家，就很兴奋地对我说：“你看你看，满江红！岳飞的满江红！”接着大声朗读起来：“怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇，抬望眼仰天长啸，壮怀激烈……”我几乎一点也听不懂，他却一会儿读得哽咽欲泣，一会儿读得声调激昂。几年之后，我才知道他把这些购物回来的包装纸一一细读，把好的都集起来，成了厚厚的一叠。光诗词赋就有很多很有名的，如陆游的《钗头凤》，杜牧的《阿房宫赋》，柳永的《雨霖铃》等等。每个学期终了时，老孙也都要我把读完的书借给他看，我很乐意给他。

那时农村要借一本书读是何等的艰难，而有藏书的人，又不把书当一回事，把很好的书当做废纸卖，过去塑料袋还未盛行，商家又将这些“废纸”从收购站买来作包装纸用。老孙也凑巧能从这些“废纸”里拣到便宜，这些废纸给老孙带来了很丰富的知识。

和老孙同班的李亦非，成绩比老孙差得多，小学留了一次级，后来却考上了初中。亦非和老孙从小也是很要好的同学，有时周末回家，还向老孙请教题目呢，老孙说，数理化我没有学过我不行，如果是语文方面的，我或许还能应付两下子。有一次，亦非写的入团志愿书，交给老孙改了又改才交上去。

阿爸也不知为什么，过去我和老孙那么亲密的接触，他从不过问，现在他竟然对我说“囡囡，你已经长大了，男女有别，你今后就不要和孙飞达常在一起了。”

我很不理解阿爸为什么要这样对我说，我就反驳他说：“他什么都能帮我，什么都是最捧的，为什么不能和他在一起？”

“你慢慢就会知道的，听阿爸的就没有错。”阿爸也不把道理讲明，我生了一肚子闷气，并不理会阿爸的话。

14岁那年我小学毕业了，下学期就要上中学了，暑假的一天，照例要去放牛的，我就邀老孙要不要一同去放牛，老孙见我来，就说：“今天恰巧牛要下田干活，已经喂饱了，不用放了。你自个儿就近去吧。”

我皱起眉头，觉得没有伴很没意思，就问他牛要赶到哪里去干活，他说：“去堰子坡。”

我说：“那我也把牛赶到堰子坡去放牧。一边牧牛，一边看看你怎样干活。好吗？”

“可以呀，随你高兴，不过干活没什么好看的，卖力气就是了，弄得一身的泥水，脏死了。”

我说：“干活不要怕脏，我已经学会洗衣服了，以后你的脏衣服就我来帮你洗吧。”

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