第20章 我来处理

学生犯错，在很多父母眼里，那都是无关痛痒的小事儿，教师批评几句便可以了。如果孩子已经痛哭流涕，那就说明已经悔改，至于警告、记过等处罚，则万万不行。

只要高三没毕业，学生就是未成年人，便受到未成年人保护法保护。因此，学校处理违纪学生的时候，不管事先颁布什么条例、规章，都必须用未成年保护法来衡量。

处理一个违纪学生，在外人看来，只是校长一句话的事情，实则不然，麻烦至极。

首先，违纪学生不是罪犯，学校不是警察局。所以，在调查违纪事件的时候，校方不能有任何违规行为。学生说谎，教师不能用测谎仪；事实面前学生死不承认，教师也不能强迫学生签字画押。不能让学生挨饿，不能渴到学生，不能长时间站立体罚学生，当然了，更加不能刺激学生激动脆弱的神经。

其次，涉及到一些重大事情调查，学生的监护人必须在场。整个事件发生的过程，校方需要详细告知监护人，如果监护人有异议，校方必须拿出证据说服。如果监护人对处罚结果有异议，校方必须给出专业解释。在这个过程中，不管家长什么身份，哪怕对方目不识丁，校方也一定要按照程序走完。

第三，前面两个环节都处理好之后，学校还要观察学生情绪，等到学生情绪完全平稳，能够接受处罚结果并认识到错误的时候，才能在公开场合宣布处理决定。

在整个事件处理过程中，年级组、政教处、校长室需要多次开会磋商协调，最后形成决议，公布处罚决定。

而且，在私下里，校方还要似有意似无意的反复暗示家长和学生，只要学生以后表现良好，半个学期便可以撤销处分，保证所有处分不会计入电子档案。

很多学生，毕业多年之后才明白学校的良苦用心。当年让他们担惊受怕的处分决定，其实只是个样子货，只是吓唬人的。

即便国家三令五申，明文规定，学生奖惩，学校可以如实记入学生个人电子档案。可是，事实上，在中等教育领域，学校绝对不会轻易将处罚记入电子档案。

教师、领导都是成年人，为人父，为人母，又怎会刁难未成年孩子呢。

但凡教师，不管他个人性格有什么缺陷，在对待学生的时候，都是充满了宽容胸怀的。当然，极端个别的变态教师除外。学生在校学习的时候，教师便是他们的监护人。可以毫不夸张的讲，那些奋战在一线的教师比他们父母更熟悉学生，更殷切的希望他们成才。

可是，真正懂学校良苦用心，懂得处罚也是一种教育的家长实在太少了。

刘火、鲁大能父亲对处罚决定没意见，积极配合校方处理。

高一已经被警告过，孩子再次违纪，能留在学校读书，已经很不错了。刘火父亲愿意接送，离开的时候，还一再表示歉意。鲁大能的父亲，骂了儿子几句之后，也愧疚的离开了。

不出所料，刘刚的爸妈不接受任何处罚，也不答应改为通校生。

胡天华解释一个小时，苦笑离开去上课了。

霍东又耐心做工作，依然无果而终！

最后，张莹莹只能亲自好言好语的规劝，希望家长配合学校。可是，刘刚父母亦然执拗不答应。协调会议从中午持续到现在，已经快吃晚饭了，刘刚父母的工作依然没做通。

上午去二中，做了出气筒，讲了很多违心的话，嗓子已经冒火了；从中午到现在，中途抽时间去上了一节语文课，便一直陪着刘刚爸妈聊天。道理讲了，利弊说清楚了，事情依然僵在这里。

一天的时间，便这样匆匆过去了。想想还有那很多文件和一个班级的语文作业需要处理，今晚恐怕又要熬夜了。

张莹莹不想将事情拖延到明天。

事情越快解决，对学生越有利。如果事情一直悬而未决，刘刚始终忐忑的想着，如何安心学习。鲁大能、刘火都回班上课了，刘刚还一直等在门外。

张莹莹准备再试一次，如果还不行，那就只能改天处理。这样的糟心事儿，自己总不能推给朱小侠校长吧。

至于白小海，想到他便满肚气。从中午到现在，白小海根本就没出现。即便他下午两节课，也早就上完了。即便他没有处理这种事情的经验，呆在这里也没什么用，过来陪着，偶尔帮衬几句，拿点儿态度出来，难道不好吗？

多美丽的黄昏啊，多好的天气。这样的时间，自己应该拉着男朋友的手欣赏临河风景，或者抱着大桶爆米花，等着天黑，然后看一场惊天动地的爱情电影。可是，现在自己什么都不能做，需要面对原本就不应该认识的陌生人苦心劝告，一次次做着无用功。

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