第17章 小兔子乖乖

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鱼舟走进活动室的时候，圆圆已经在一张小桌子后面坐好了。双手交叉放在桌上，歪着小脑袋看着鱼舟，还露出一个甜甜的笑。

鱼舟看到她这个可爱的小表情也是一笑，在这个房间里环视了一圈，三十多平方的一个活动室，地上铺着地垫，东面墙边有一台钢琴，墙上还挂着吉他，尤克里里，笛子等一些乐器，西面墙上有一个实木柜子，透过玻璃，能看到里面的玩具，画笔颜料等。

想起自己刚进门的玄幻，就有自己宿舍这么大，这房子估计也得三百平方以上。这个星城华府是高档小区，还是顶级学区房，每平方八万以上，还有价无市。这小奶娃子还真是个富二代啊。

管她富贵还是贫穷，管她年纪大小，既然叫自己一声老师，那就都是自己学生，都要用心好好教。

鱼舟从那个玻璃柜子里，拿出一本空白的绘画本，拿出一盒子画笔，坐到了圆圆身边。

“圆圆小朋友，老师开始上课了，这是老师第一次给小朋友课，需要你的帮助，你愿意帮助我吗？”

“愿意，我很愿意。”

鱼舟一开始，先去调动圆圆的积极性。他不能像教育其他学生一样去教育这个奶娃子，不能硬性地去灌输知识，他尝试着把自己放在和圆圆平等的位置，弱化教育的概念，而突出互相之间的平等沟通。希望能和圆圆相处成半个朋友的关系，再慢慢给她输送知识，避免孩子的抵触心理。

老师今天想做三件事，但靠我一个人可完不成，需要一个能干的小帮手。

“我！我！我可以！”圆圆激动的举手。对小朋友来说，从学生被提拔到老师的小帮手，那是升官了，说明自己很能干，很重要。

“好吧，今天，你就是我的小帮手。我要做的三件事就和圆圆头上的小兔子发卡有关。”

“啊？我的小兔子发卡？”自己的发卡都这么重要吗？圆圆一阵欣喜。

“首先，我要两个关于小兔子的故事，需要一个小帮手来听一听，这个故事好不好听，这个小帮手还需要学会这个故事，以后讲给更多的人听。”

“我可以，我可以。”圆圆脸上表现的很兴奋。

“第二件事，我要把这个故事画出来，需要小帮手和我一起上颜色，我们要一起做一本最好看的绘本。”

“我！我！我！”

“第三件事，这个故事里还有一首歌，我需要小帮手学会这首歌，以后唱给更多人听。”

“圆圆唱歌可好听了。”小奶娃激动坏了，这哪是要帮助，简直是奖励啊，她表现出强烈的兴趣。

鱼舟已经在小奶娃的眼里看到了积极性。

“那老师要先讲故事了，小帮手可要听仔细了。这个故事的名字叫《小兔子乖乖》。”

“《小兔子乖乖》，这故事名字真好听。”

[森林的深处，有一个兔子家，小屋里住着兔妈妈，和她的三个孩子。三个小兔子的名字叫，红眼睛，长耳朵和短尾巴。有一天，兔妈妈要出门还了，就对三个小兔子说：孩子们，妈妈要出门挖一些美味的胡萝卜。。。。]

随着故事的深入，小奶娃眼睛越来越亮。这是前世的歌舞之父，儿童歌舞音乐家黎锦辉老先生的音乐作品，并衍生出儿童歌舞和故事短剧，即使过了百年，依然是耳熟能详的经典作品。

前世几乎没有小朋友没听过，尤其适合低龄段的儿童，好听，可爱，有有教育意义，是寓教于乐的大作。

别说圆圆这个小奶娃了，就是孟希芸三人，也是听得很入迷。

[兔妈妈说：不能给陌生人开门。红眼睛说，那妈妈回来怎么办呢？

兔妈妈说：妈妈回来会唱歌：小兔子乖乖，把门儿开开。。。。。]

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